深耕“四学”赋能

奏响教研强音

西街小学全员听课月活动纪实

课堂，是教育的主阵地；改革，是提质的原动力。为深入落实新课标理念，深化“四学赋能”生本课堂实践，西街小学举办全员听课月活动。全校教师以课为媒，共研共进，将年级组集体备课与课堂打磨深度融合，全力打造高效、灵动、有温度的品质课堂。

01

集智备课 锚定“四学”方向

本次活动以年级组集体备课为前置核心环节，各年级组聚焦“独学、组学、展学、检学”，开展沉浸式、靶向式研讨。教师们围绕教材解读、学情分析、目标设定、活动设计等核心内容，碰撞教学思路。通过集体打磨，让“四学赋能”从理念转化为可落地的教学方案，为每一节常态课、展示课筑牢质量根基。

02

全域课堂 践行“四学”理念

集体备课的成果，在全员听课月的课堂中落地生根。全校教师紧扣“四学”要求，结合年级组备课成果，精心设计教学环节。从语文课堂的文本深读与表达实践，到数学课堂的逻辑探究与实践应用，再到综合学科的体验感悟与创意表达，每一节课都彰显着“以生为本”的初心。校领导班子带头深入课堂，教师们跨年级、跨学科听课，在观摩中汲取亮点，在思考中优化方向。

03

深度研课 凝聚成长合力

课后研讨环节，各教研组以“四学落地效果”为核心展开研讨。授课教师结合备课过程分享设计思路，反思实践中的调整与优化；听课教师聚焦课堂亮点，针对“四学”实施中的问题、小组合作的深度等提出可落地建议。

通过“备课—授课—评课—优化”的闭环，教师们在集体智慧中补齐短板，在思维碰撞中明晰路径，真正实现“一人备课，众人受益；一课一研，共同成长”。